¿Que método de aprendizaxe de lingua estranxeira é máis efectivo?

  Todo o mundo entende que sen lingua estranxeira, é imposible xestionar hoxe: na escola, no traballo, no lecer - é necesario en todas partes. Moitos dos que previamente ensinaron a lingua na escola, creen que non teñen a capacidade de idiomas estranxeiros. Aínda que de feito non tiñan a oportunidade de coñecer un bo profesor, ou o método elixido resultou ineficaz. Que métodos se consideran os máis efectivos?

Unha aproximación comunicativa á aprendizaxe da lingua estranxeira e ao desenvolvemento integral

Obxectivo de aprendizaxe: unha cultura de masterización de alta calidade, en particular aspectos educativos, de desenvolvemento e cognitivos.
É dicir, o estudo:

  • Gramática e sistema lingüístico da lingua.
  • Cultura da lingua.
  • A natureza e as características da linguaxe.

Este enfoque non só contribúe á adquisición de linguas, como medio de comunicación senón tamén ao desenvolvemento das características persoais do alumno.

Características do enfoque comunicativo:

  • Dominar os aspectos da linguaxe da cultura a través da comunicación directa.
  • A transición á comunicación persoal de profesores e alumnos que define un clima psicolóxico positivo no traballo co público.
  • O uso de calquera medio de comunicación: información - intercambio de ideas, interactivo - a interacción entre as dúas partes sobre a base de calquera actividade, perceptiblemente - é o estado que ten o valor do individuo.
  • Creación de motivación. É dicir, a necesidade de comunicación para a adquisición de linguas.
  • Máximo uso de todas as situacións de formación existentes.
  • Discusión de situacións, cuxa construción está baseada nas relacións estudantes.
  • Dominio (como factor complementario na asimilación do material) comunicación non verbal: posturas, distancia, expresións faciais e xestos.
  • Igual desenvolvemento de todos os aspectos da lingua (escrita, falando, lendo e escoitando).
  • O principio de novidade: o rexeitamento da memorización do mesmo material e o uso dos exercicios que conteñen nova información. É dicir, o desenvolvemento do reciprocoach, etc.

Metodoloxía de deseño de aprendizaxe de linguas estranxeiras para o desenvolvemento de potencial creativo

O método Splash alcanzou o pico nos anos vinte. Nos últimos 20 anos, a técnica revive nunha interpretación moderna, combinando dirección técnica e arte humanitaria.

Características da metodoloxía do proxecto

  • Formación de pensamento creativo, planificación de actuacións independentes, etc.
  • Forma especial de formación - en forma de proxectos. É dicir, de deseñar o contido da comunicación.
  • O papel principal da actividade (actividade de fala) e interna (traballo de proxecto, desenvolvemento de potencial creativo).
  • A posibilidade de auto-deseñar o contido da comunicación.
  • A combinación de traballar nun proxecto cunha forte base lingüística.
  • A gramática ten a forma de táboas, o que simplifica moito a súa adquisición.

Un método positivo de formación intensiva para dominar as linguas estranxeiras

Este método apareceu a finais dos anos 60, grazas ao terapeuta Lozanov, e ten unha influencia suxestiva sobre os aprendices. É dicir, a activación das capacidades de reserva da psique a través da suxestión (suxestión).

Características de métodos intensivos de ensino

  • A suxestión débese ás estruturas verbais e emocionais particulares.
  • Grazas á suxestión, pode pasar ou eliminar as barreiras psicolóxicas que se observan en moitos estudantes.
  • Uso de diferentes tipos de arte na aula en orde de impacto emocional.
  • A atmosfera da clase créase para que a aprendizaxe da lingua estea acompañada por só emocións positivas. Isto garante unha aprendizaxe máis eficaz.
  • A base da aprendizaxe: usa xogos de rol.
  • Unha parte integrante da metodoloxía - comunicación e interacción colectiva.
  • Unha certa concentración do tempo de estudo. Normalmente, 6 horas por semana: 3 sesións / 2 horas.

A maior vantaxe do método é a eficiencia e os resultados rápidos e cómodos no sentido psicolóxico da atmosfera na aula. En canto aos inconvenientes, inclúen unha gran cantidade de material ao mesmo tempo eo papel secundario das formas escritas de comunicación.

Métodos a actividade de ensinar linguas estranxeiras para a actividade dos alumnos

O método dos 80-s, que é unha linguaxe pedagóxica na unidade de todas as funcións baseadas no pensamento lóxico.

Características da metodoloxía de aprendizaxe activa

  • A técnica está dispoñible na adolescencia. Para os máis novos - moi cedo, debido á falta de pensamento lóxico.
  • As competencias están formadas por separado do contido de formación de habilidades.
  • A selección de unidades comunicativas de linguaxe lingüística.
  • O uso da transferencia condicional.
  • O principio da actividade do alumno.

Vantaxes do método:formación de habilidades na elección de ferramentas de voz baseadas na habilidade de construír unha cadea lóxica e o significado da práctica de fala informada.Desvantaxes:interrelación insuficiente entre os propósitos da formación, baixa actividade autoconciente, inaccesibilidade de métodos para nenos.

Lingua estranxeira remotamente co uso do vídeo - a técnica moderna

O grupo tecnolóxico máis avanzado de tres (Internet, tecnoloxía de rede, satélite) é unha tecnoloxía de Internet a través do video.

O concepto de aprendizaxe a distancia

  • Educación cara a cara (pupilo e profesor vense entre si).
  • Concéntrase na práctica conversacional que asegure a eficacia da aprendizaxe e a libre exposición do mesmo de acordo co seu estilo moderno.
  • A base do programa de formación, creado por importantes universidades e centros lingüísticos dos respectivos países e recoñecido como o mellor do mundo.
  • O uso dos modernos recursos de educación electrónica (programas, videos, desenvolvemento interactivo, etc.).
  • Aumento da velocidade de aprendizaxe, fixación durable das habilidades.
  • A capacidade e atractivo da educación para os nenos.
  • Atraer aos mellores profesionais, independentemente do seu lugar de residencia.

As vantaxes do método:a posibilidade de aprender desde calquera parte do mundo (por suposto, con acceso á rede) e en calquera momento, elixindo a intensidade correcta das clases, formando unha pronunciación perfecta, motivación crecente, menor custo das clases.